3.3• Explico las características de los distintos procesos de transformación de los materiales y de obtención de las materias primas.

Transformación  de los Materiales

Transformación: Es  la acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad. 

Materias primas: Las materias primas son los productos de origen vegetal, animal o mineral que pueden ser transformados y utilizados por la industria para elaborar otros productos.

las materias primas se pueden clasificar en:

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-Materias primas vegetales, como la madera o el algodón, con los que se fabrican muebles y tejidos.

-Materias primas animales, como la leche de las vacas.

-Materias primas minerales.

-Minerales energéticos, como el carbón, el gas, el petróleo y el uranio.

El proceso de transformación del papel. Para hacer el papel se utiliza la madera que hay en el tronco de los arboles.

Procedimiento:

- Se corta el árbol, el tronco y las ramas se llevan a la fabrica de papel.

- En la fabrica de papel se le remueve la corteza al árbol para dejar la madera limpia y se corta en trozos pequeños.

- Después los trozos de madera se colocan en recipientes grandes en donde hay agua y sustancias químicas, el recipiente se calienta a una temperatura muy alta hasta que se forma una pulpa.

- La pulpa es lavada, después se llevada a las maquinas de secado y cuando esta lista se almacena en rollos grandes.

- Los rollos se llevan a la fabrica de cuadernos, hay se imprime el papel, después la hoja se corta al tamaño deseado y se encuaderna.

Materia prima del ladrillo, el barro:

El barro es una mezcla  semilíquida de agua  y tierra compuesta por sedimentos, partículas de polvo y arcilla. Los depósitos de barro se endurecen con el paso del tiempo hasta convertirse en lutita.

Etapas para obtención de materias primas:

– Recolección.

– Transformación primaria (secado, molturado, refrigeración, 

liofilización, congelación, destilación, extracción).

– Transformación secundaria (envasado, etiquetado, 

transporte, conservación).

• Todos los pasos supervisados por normas de calidad.

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3.2• Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la información debe ser obtenida y parcialmente inferida.

El problema: El problema es que en el aula de la clase de tecnología el aire acondicionado esta averiado, la ciudad donde nos encontramos es de un clima cálido entonces a eso de las 10 de la mañana empieza a hacer calor y eso incomoda para recibir la clase, ademas el colegio no tiene presupuesto para comprar uno nuevo.

La solución: Ya que el colegio no tiene el presupuesto para comprar un nuevo aire acondicionado, la solución es mantener abiertas las ventanas o comprar un extractor o un ventilador ya que estos aparatos son menos costosos y consumen menos energía.

Problema: El problemas es que el Internet de la sala de tecnología es demasiado lento para alrededor de 40 computadores y un solo módem de muy baja velocidad.

Solución: La solución es mandar a aumentar la velocidad del Internet con la empresa a la cual se esta suscrito.

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3.1• Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.

Seguridad: La seguridad puede referirse a la ausencia de riesgo, depende al área, lugar o cosa. En algunos casos puede decir así:

.Mantener el producto lejos de los niños de menores de 4 años

.No ingerir este alimento

.Una vez abierto consumirlo rápidamente

Ergonomía: La ergonomia es la disciplina científica que trata del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden con las característica fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del trabajador.

Clases de ergonomía

Ergonomía Cognitiva: La ergonomía cognitiva se interesa en los procesos mentales, tales como percepción, memoria, razonamiento y respuesta motora, en la medida qué, éstas, afectan las interacciones entre los seres humanos y los otros elementos componentes de un sistema. Tales como la triada ergonómica(persona,ambiente,máquina).

Ergonomia Física: La ergonomía física se preocupa de las características anatómicas, antropometicas, fisiológicas y biomecanica humanas, en tanto que se relacionan con la actividad física.

Impacto ambiental de la tecnología: Desde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar, protegerse, etc de la naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen a un ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse millones de años. Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los posibles daños causados al medio ambiente. 

Problemas medioambientales provocados por las actividades tecnológicas:

Impacto ambiental directo: La ejecución de obras públicas (carreteras, pantanos, etc.) y las explotaciones mineras modifican el ecosistema en el que habitan muchas especies animales y vegetales. 

Desertización: Cada año aumenta la superficie desértica del planeta. Esto da lugar a un empobrecimiento general del suelo, lo que perjudica las actividades agrícolas y ganaderas de la región afectada.

Contaminación:  El incremento en el consumo de energía ha hecho que aumenten considerablemente las proporciones de determinados gases (dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.) en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas  industrializadas. Algunas consecuencias de la contaminación del aire son el calentamiento global del planeta debido al efecto invernadero o la disminución en el grosor de la capa de ozono.

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La tecnología al servicio del medio ambiente: La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son el reciclaje de determinados materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas.

.El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobre explotación de algunas materias primas.

.Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo.

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Estándar, competencia e indicadores de desempeño III periodo

Estándar: Solución de problemas con tecnología

Competencia: Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones

Indicadores de Desempeño:

3.1• Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas

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3.2• Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la información debe ser obtenida y parcialmente inferida.

3.3• Explico las características de los distintos procesos de transformación de los materiales y de obtención de las materias primas

3.4• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones oprotocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.

3.5• Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

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